小学英语期末教学总结?小学英语期末总结反思

  小学英语期末教学总结_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。英语期末教育教学总结 本学期本人担任三、四、五年级的教学。在学校领导的重视下, 在师生共同努力下,本学期的英语教学工作圆满结束了,回顾一学期 的工作,主要做了以下几方面工作: 一、学习课标,明确教学目

  英语期末教育教学总结 本学期本人担任三、四、五年级的教学。在学校领导的重视下, 在师生共同努力下,本学期的英语教学工作圆满结束了,回顾一学期 的工作,主要做了以下几方面工作: 一、学习课标,明确教学目标。 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、 树立起新的 育人理念,我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研 读,了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、 明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、 理解了英语教学 原则、学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学提供了充分的 依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。 二、扎实备课,理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点: 1、课前备课,做到“有备而来” 。我认真阅读各种教科参书, 既备教材、教法,又备学生。结合学生的实际和教材的内容,既要考 虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点,又要 突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡自 然。并制作了各种有趣的教具,如:单词卡片、实物(图片) 、头饰 等教具为课堂教学做好服务。 2、课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引 入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总 1 是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学内容层层铺开,把 枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡” ,让他们在快乐中学习,在 玩中获得新知,通过反复的趣味操练(如:唱、演、玩、画、涂色、 做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与,充分 调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教 学效果良好。 3、课后备课,总结教学经验。每上完一单元,我都及时对该单 元作出总结和反思,写出教后感,肯定本节课成功的地方,探讨该单 元的不足之处,为以后的教学工作打下基础。 三、认真上课,体现以人为本。 《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下,通过感知、体 验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。 ”这便 要求,英语课的教学要以学生为主,培养他们学习英语的兴趣,提高 他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此,我在实 际的课堂教学中做了以下几点: 1、巧设导入,培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、 唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的氛围内。 2、图文结合,掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点,充分 运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生,使学生带 着明确的任务目标,并借助图片、动作、表情等手段掌握其义,让他 们积极主动参与学习获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣。在遇 到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐心教导学生认读,力争让他 2 们学了就懂,懂了会用,培养他们认读的能力。在学习新知的同时, 还适时对他们进行思想教育。 3、游戏活动,巩固新知。在完成了每节课的新授任务后,抓住 学生争强好胜的心理,通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内 容层层铺开;为了尊重学生的个体差异,营造宽松的学习环境,以简 单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学,让学生进行反复模 仿、认读、玩演、视听,从而给他们提供充分的活动和交流机会,让 学生在玩的过程中获得新知,提高他们语言的运用能力,培养他们的 学习兴趣。 4、通过听录音,复习新知。我常在每节课结束的前 5 分钟,让 学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听,第二遍边 听边跟读。 在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情 入境的来模仿、表演对话。在学生进行合作学习、表演时及时给予示 范和指导,让学生充分体验到成功的喜悦。 在教育教学工作中,我对待每一位学生都倾注爱心,真诚对待每 一位学生,用自己的真情感动学生,对学生用宽容的眼光看待, 对 学生尽心尽责, 赢得了学生的信任和爱戴, 因此学生也喜欢学习英语。 苏霍姆林斯基曾经说过: “学生眼里的教师应当是一位聪明、小学英语教学随笔20篇 博学、 善于思考、 热爱知识的人。 ” “为了使学生获得一点知识的亮光, 教师应吸进整个光的海洋。 ”为此,我不断进修学习,丰富了自己的 知识结构,不断更新自己的教育理念,用新课程标准指导自己的教学 实践,使自己的业务水平和工作能力不断提高。 3