国考教师资格证中小学面试结构化—自我认知类

  

国考教师资格证中小学面试结构化—自我认知类题题目及解析(2)2020年1月7日

  【答题思路】本题为自我认知题,主要考察考生对于岗位相关以及自身的认知,可以结合自身情况展开论述。

  我觉得我最成功的一件事情就是作为一名非英语专业的学生不但在大二下学期以523分的成绩顺利通过了英语六级考试并且在这之后利用一年的时间通过了英语口语等级考试。

  由于英语口语等级考试难度较大,通过率不高,为了能够顺利通过考试,我一方面,加强日常英语听力练习。在规定的学习时间内多听英语歌曲,看英文电影、电视剧等,给自己营造良好的学习氛围。同时,我还报了英语口语培训班,毕竟有专业老师的指导和帮助,学起来更加轻松和准确。

  另一方面,我通过各种渠道了解了考试内容、形式、真题,总结历年口试考试题型,有针对性的练习和准备,为考试做好相应准备。因为考试采用面对面的交流形式,所以日常生活中的一些对话,我也尝试着用英语说,多和外国同学沟通交流,在一定的语境环境内多说多交流,提升水平。

  通过努力,在英语口语等级考试中,我成绩合格,获得了由教育部高等教育司发给的A等级证书,不仅达成了目标,也大大提升了我的英语水平。

  所以,我觉得只要一个人有目标,并且制定好切实可行的计划,严格按照计划执行就一定可以达到自己想要的目标。

  【答题思路】本题为自我认知题,主要考察考生对于岗位相关以及自身的认知,可以结合自身情况展开论述。

  在我的学习生涯中有许多老师都是我印象深刻的,但让我印象最深刻的是我初中的班主任老师。因为当时学校比较缺老师,班主任一个人就带了英语、数学、物理、化学和历史这几个学科,而且每个学科都能上的非常的生动,教学效果也非常的好。后来经常发现晚自习下课后,老师还在办公室备课,一个学科一个学科的看,当时给我的感触很深。

  一直到现在我才明白,小学语法课英语教案作为一名合格的人民教师不是说你能上课就可以,在老师的身上我看到的都是满满的“责任心”。一个教师如果只有扎实的基本功,没有强烈的责任感,一切都无从谈起。只有具有责任心,才会产生使命感,它是我们干好工作的动力。作为一个教师,当你站在讲台上,望着几十双求知的眼晴,责任心会让你感到肩上的担子沉甸甸的。教师的责任心要在平凡、普通、细微甚至琐碎的工作中去体现。

  我们作为新生代老师,更要始终保持作为教师所必须拥有的高度责任心,热爱教育,热爱学生,使教育适合学生的发展,努力为学生的发展创设条件。认真负责的对待每一节课,认真负责的对待每一个学生。

  【答题思路】本题为自我认知题,主要考察考生对于岗位相关以及自身的认知,可以结合自身情况展开论述。

  随着教育行业的快速发展,对教师在专业思想、学科专业知识、专业能力、专业精神等诸多方面都提出更高的要求,一位合格的教师均须具备相应的素质。

  其一,良好的政治素养和道德修养。在求学和实习的过程中,我树立了正确的世界观、人生观和价值观,热爱祖国拥护社会主义,热衷于人民的教育事业,并且具有良好的公民道德,具备了一名教师应该具有的道德品质。

  其二,扎实的学科专业知识。我在师范院校接受了系统的师范教育学科培训,在掌握了学科专业知识的基础上,广泛学习相关教育学、教育心理学、教学论等书籍和课程,具备了教学技能相关理论知识,为日后从事教育事业奠定知识基础。

  其三,相关教育教学实践能力。在校学习期间,为防止日后在工作岗位上因缺乏实践经验而无法胜任的情况,我在上学期间就抓住机会,多多锻炼。从个人家教到辅导班小班授课,接触到不同性格、相近年龄的学生,也为日后教学掌握了一定的应变能力和教学经验。

  其四,具备良好的心理素质。对于我而言,我热爱教育事业,有强烈的责任心;有积极乐观的情绪状态,坚强的意志;能正确地认识自我,调控自我,完善自我,以更好的状态去服务学生。

  综上所述,我认为我具备较宽厚的基础知识、扎实的学科专业知识与学科教学能力相统一的能力,具有合理的教学架构,从人格的、学科的、教育的三方面专业素养来看,我都能胜任,做一名合格的教师。

  8. 张老师发现自己去的学校不如预想中的好,如果你是张老师,你会怎么办?

  【答题思路】本题为自我认知题,主要考察考生对于岗位相关以及自身的认知,可以结合自身情况展开论述。

  选择当老师,就要做好心里准备,应对在从教过程中遇到的各种问题。针对题目中所述情况,如果我是张老师,发现自己去的学校不如预想中的好,首先我会调适好自己的心理。不管这种不如预想中的好是何种不好,我都很明确我自己的理想就是从事教师行业。明确自己的职业目标,在工作中就会把一些不如意的东西转化成工作的动力。

  其次,在实际教学过程中,我不会因为学校没有想象中的好就自怨自艾,不好好工作。作为老师,最重要的责任就是教书育人,学校是给我们提供了教学的平台,如何教好,这是需要我们老师发挥主观能动性的。自己工作的好与坏,来源于自己的内心,而不是外界的干扰,所以我会尽力做好自己的本职工作,关心关爱学生,提升教学技能,通过自己的行动去调整自己的认知,认真发现学校中的每个好的细节。

  最后,我想说的是,在幻想即将进入的学校、即将从事的工作中,必然都会想的特别好,这是人之常情。但是不管实际情况如何,我们都要时刻牢记自己的使命,把做好一名合格的人民教师作为短期目标,把成为优秀的人民教师作为自己的长期追求。

  邵阳学员曾霜叶:陈珊妹老师我考上了邵阳县一中学的初中英语老师,特别表达了真诚的感谢。

  九江学员金老师:冀芳老师,从内心感谢你对我的帮助,我在今天的考试中88分顺利录取。

  江西南昌 廖丹:龙春来老师,我第一名,表现非常好,我觉得是超常了一点发挥的,说了十几分钟,一下稿子都没看,一直都有微笑,评委也对我笑呢,所以我好开心,而且我一点都不紧张。

  福建学员江琴:郭老师,我江琴,我过了,面试成绩还不错,感谢郭老师的辅导。

  江西南昌 熊西西:龙春来老师,我考上啦!谢谢您的耐心教导、鼓励和信任,培训后我有了很大进步,胆子变大多啦,面试的时候只有一点点紧张。

  江西景德镇 陈静:龙春来老师,我进了!公告暂时还没出来,打电话问的教育局,说我进了,哈哈哈哈哈哈哈

  福州学员刘晓芳:非常感谢宋炜老师的教导,我一直觉得我很笨,不会说话,老师给我的鼓励很大啊!

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